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育儿:孩子不爱分享怎么办?

时间:2020-05-27  点击量:
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有些时候,孩子很讨厌听到「分享」这两字,特别是当被要求分享时。心不甘、情不愿的分享,往往让孩子很容易直接与被剥夺连结在一起。和你分享,我的东西就少了一些。如此若有所「失」,总是让孩子更厌恶分享这件事。

别急着老是要求孩子把自己的饼乾、糖果、零食等和对方分享。分享,不一定是食物。毕竟,一开始让孩子感受到自己的东西打了折、少了些,这些不捨与失落的感觉,终究孩子不爱。企业团建活动

如何预防孩子避免对分享产生被剥夺的刻板印象?我想可以试着先从共同参与玩玩具开始。让孩子感受和小朋友一起玩的乐趣,同时,自己的东西并没有损失,最后还是你自己的。

提醒自己,孩子「怎么捨得先让别人玩」的感受很真实,请优先给予尊重及接纳。分享,很好。捨不得分享,也没有一定就不好。一步一步来,跳脱标籤的连结,孩子拒绝的心,就比较有机会鬆绑。

让分享的快乐浮现

分享—共同享受。让孩子透过分享的历程,试着与对方(接受分享者),共同享受这份美好与快乐。让孩子想想,自己曾经和小朋友分享过哪些日常生活或旅行的经验。同时,在自己表达和对方倾听的互动下,彼此能够感染到那份喜悦与快乐。

分享的快乐需要被萃取出来。再加码,让孩子回味与小朋友共享玩具的欢乐(这部分,你可透过平时的拍照记录,适时让孩子看见共同的欢乐画面)。让分享与快乐、喜悦进行连结,打破上述所提到的被剥夺感与失落。分享,就指日可待。

大人的身影示範

要让孩子感受到分享是多么美妙的一件事,就试着让自己分享身影在孩子的眼前出现。当你微笑,伸出手上的巧克力对孩子说「这是妈妈今天发现的新口味巧克力,口感很特别。这一片和你分享,试试看,还挺好吃的哟。」让他看见你分享的喜悦,甜美的笑容,话语的亲切。就有机会,翻转孩子对于分享的焦点—从手中少掉的部分,转移到看见分享者所伴随的好感受。

彼此好分享

为了让孩子对于分享的接受度再提高,建议在分享的过程中,可适时採取彼此的分享方式,或许当中有些交换玩、交换吃的意味。例如「嗨!和你分享HI-CHEW葡萄口味,你的蔓越莓口味是否也可以和我分享嚐嚐?」

看见分享的双重所得

在孩子共同分享的时刻,试着翻转孩子原先对分享的解释(被剥夺),让他看见自己因分享而带来双重所得,例如同时吃到葡萄口味HI-CHEW与洋芋片。如此,将有助于提升分享在孩子心目中的力道,让孩子学会爱分享。

文章摘自《爸妈忘记教我的事?──爱朋友也爱自己,教孩子受用一生的人际力》宝瓶文化 王意中着

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