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小孩孩子妈妈30甇瑞惊天30小时免费Q10妈咪>>>欢迎加入「新知大耳朵粉丝」<<<
知识和能力之间，不能画上等号？爱思考、爱提问，才会拥有更高的智慧？当孩子每天都有问不完的问题时，千万不要厌烦，因为这表示孩子拥有独立思考的能力。想要培养孩子的这种能力，父母应该耐心地回答孩子的问题，并鼓励他多多提问。
这两天孙莉觉得特别累，因为下班后，家里就会来一位客人，她的「苦难」也随之来临。她经常哭笑不得，虽然不至于讨厌，但还是有些无力招架。今天下班刚进家门没多久，门铃就响了起来，她忍不住叹息一声，打开门一看，果然是连续三天都来报到的邻居赵大姐。
「赵大姐，快进来坐。」她把赵大姐请进屋里，将刚泡好的茶端到客厅，就听赵大姐又开始抱怨：「小莉，妳总算回来了，我跟妳说啊，今天豆豆又问了一堆问题，我都快烦死了。妳说，爱看书到底是件好事还是坏事？本以为让孩子多看些书，可以学到很多知识，但是豆豆反而越看书越有一些千奇百怪的问题，我现在只要睁开眼睛就要设法回答她的问题，只要闭上眼晴就开始作梦，梦到她又问东问西，一大堆奇怪的问题连觉也睡不好，唉！」
赵大姐家有个五岁半的女儿豆豆，正处于对一切感到好奇、爱玩爱学爱问的年龄，最近似乎特别爱发问，经常令赵大姐感到烦躁，一看见豆豆就有想要逃跑的冲动。
孩子懂了，不代表理解了
关于教育孩子的问题，孙莉这个还没当过妈的人，真的无法体会其中的辛酸，反而有点羡慕赵大姐，有个孩子天天追着她问各种生动有趣的问题，多有意思啊！
「豆豆今天又问了什么？」「今天豆豆一起床，就拉着我说昨天晚上她作了个梦，梦里有小鸟和各种小动物跟她说话，然后她就问我小动物们是不是真的都会说话，还问我牠们是不是也跟人类一样会作梦。我仔细一问才知道，原来她昨天看了一本故事书，内容就是动物们也会说话。小莉，让她多看书到底是不是对的啊？」赵大姐皱着眉头，一脸烦恼。
孙莉忍不住笑了起来，说道：「赵大姐，妳不觉得豆豆这些问题很可爱吗？如果以后我有了孩子，也能这样不停提出有趣的问题，我想我一定会很开心。」「怎么可能开心，烦都烦死了！唉，等妳以后有了孩子就知道，每天被孩子烦是多么头痛的事了。」赵大姐看看时间不早了，必须回家做饭，于是摆摆手告辞了。
孩子喜欢问问题，真的是很累人烦心的事情吗？赵大姐离开之后，孙莉忍不住自问。
第二天下班，她实在是不想回家听人唠叨，于是打了电话给安妮，立刻往她家奔去。「安妮，我好想妳啊！」一到安妮家，她就热情地向安妮扑过去，把安妮吓了一跳。「前几天不是刚见过，妳怎么了？」「就是很想妳和盖图啊，还有约瑟夫，嘿嘿，盖图有没有想阿姨？快过来让我抱抱！」「扑」完安妮再去「扑」盖图，孙莉的到来立刻让这个原本安静的家热闹了起来。
安妮忍不住摇头叹息道：「孙莉，妳这个样子哪像个大人，怎么感觉比盖图还像孩子？」「这表示我童心未泯，哈哈」大笑了一阵后，孙莉终于把连日来的烦恼统统抛开了，悠闲地坐在安妮家的沙发上，看着盖图和约瑟夫安静地读书。
「安妮，盖图平时都是这样安静地看书吗？会不会有一大堆问题来问妳呢？」她突然想起赵大姐的事。「当然会啊。」安妮很自然地答道。「妳不会觉得烦吗？」「怎么会呢？」对于这个问题，安妮显得不太明白，转头看着她回答：「孩子能在读书学习的过程中发现问题并提出来，这是件好事，为什么要感到烦恼呢？相反地，如果哪天盖图没有在看书的过程中提出问题，我才会感到不安，一定会设法要让他发现问题呢！」「没有问题不好吗？表示他都看懂了啊。」
「看懂了并不代表完全理解了。」安妮说出这句富有哲理的话之后，又解释道：「北京拓展基地我们犹太人流传着这样一句话：「不当一头背着很多书籍的驴子」，意思就是说，不要死记硬背书籍的内容，不能只记表面的东西，而是应该尽可能多了解书中的含义，从好的方面、坏的方面，用各种角度分析并理解书中的知识，对书中的内容进行思考，这样才能产生自己的独特见解。」
获得的知识越多，疑问就越多
「啊」孙莉一时呆住了，不知道该怎么回应才好。此时，安妮又说道：「不能让孩子当一只背负沉重书籍的驴子，尽信书，不如无书，只有经常提出质疑的孩子，才会发现书中的真谛，才能开发他的能力，获得智慧。所以，我和维兹经常教导孩子们在看书的时候要多思考，知识重要，能力更重要。」
听完她这番话，孙莉似懂非懂，不是有了知识就会有能力吗？知识和能力之间竟然不能画上等号？爱思考、爱提问，才会拥有更高的智慧吗？
「不当一只背着很多书籍的驴子。」这句话的意思是，犹太人重视知识的同时，更加重视孩子们的能力。犹太父母会在孩子开始读书、受教育时，就把这句话告诉他们，以提醒他们在读书学习的时候，不要忘记思考和反思。
犹太父母认为，会思考的孩子，才能获得更多的知识并拥有智慧。当孩子的学识增加，心里产生的疑问也应该跟着增加，每当解决一个问题，孩子就会学到更多知识。
所以，在犹太家庭中，父母很喜欢孩子提出各式各样的问题，如果孩子有一段时间没有发问，犹太父母就会思考最近是不是与孩子的沟通不足，让孩子不再动脑思考问题了。此时，犹太父母就会反过来，追着孩子不停地发问、讨论，直到孩子重新思考为止。
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